{"id":28,"date":"2013-04-08T12:40:14","date_gmt":"2013-04-08T09:40:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.verkkovaikkari.com\/soile_lahdenpera_2013\/?p=28"},"modified":"2018-10-03T13:51:13","modified_gmt":"2018-10-03T10:51:13","slug":"3-1-2-aavan-koreografinen-rakentuminen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/3-1-2-aavan-koreografinen-rakentuminen\/","title":{"rendered":"<em>3.1.2<\/em> Aavan koreografinen rakentuminen"},"content":{"rendered":"<p><em>Aavan<\/em> harjoitukset alkoivat 15.9. jatkuen ensi-iltaan 18.11. asti viiten&auml; p&auml;iv&auml;n&auml; viikossa aina nelj&auml;n tunnin jaksoina. Toukokuinen, viikon mittainen esity&ouml; mahdollisti sujuvan aloituksen. Harjoitusjakson voi sanoa jakautuneen kahteen osaan, joista ensimm&auml;iset viisi viikkoa k&auml;ytimme materiaalin luomiseen ja viikot kuudennesta yhdeks&auml;nteen kohtausten rakentamiseen&nbsp;ensimm&auml;isten viikkojen&nbsp;pohjalta. Yhteens&auml; harjoituksia oli kenraaliharjoitus mukaan lukien 41. Esityksi&auml; oli yhdeks&auml;n ajalla 18.&ndash;30.11.2003.<\/p>\n<p>Teoksen ty&ouml;st&auml;miseen k&auml;ytimme havainnointi- ja kehotietoisuusharjoituksia, kontakti-improvisaatiota, tila- ja &auml;&auml;niharjoituksia sek&auml; tekstin tuottamista liikkumisen yhteydess&auml; puheena. K&auml;yt&ouml;ss&auml; oli my&ouml;s Julia Cameronin luovan ty&ouml;n menetelm&auml;n&auml; toimiva tajunnanvirtakirjoittaminen. Cameronin ehdottamassa harjoituksessa kirjoitetaan jatkumona ilman ajatustaukoja tai kielioppiin keskittymist&auml; ennalta m&auml;&auml;ritelty aika. K&auml;ytimme usein joko viiden tai seitsem&auml;n minuutin kirjoitusaikaa, joka alkoi yhteisesti sovitulla aloituksella, kuten: Nyt kehossani tuntuu&hellip;, T&auml;n&auml;&auml;n oli&hellip;, N&auml;in juuri&hellip;, Muistan kun tanssiessa&hellip;, Min&auml; olen hyv&auml;&hellip; Kirjoittaminen oli ehdottoman henkil&ouml;kohtaista reflektointia ty&ouml;skentelyst&auml;, ja tekstit j&auml;iv&auml;t tanssijoille. (<a class=\"glossaryLink cmtt_L&auml;hteet\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Cameron, Julia. 1992.&nbsp;&amp;lt;em&amp;gt;Tie luovuuteen&amp;lt;\/em&amp;gt;. Helsinki: LIKE.&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/glossary\/cameron-1992\/\" data-mobile-support=\"0\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Cameron 1992<\/a>.) Usein kuitenkin kukin poimi kirjoittamastaan joitakin h&auml;nt&auml; itse&auml;&auml;n kiinnostavia kohtia alleviivaten ne ja joskus my&ouml;s lukien ne toisille. Keskustelu oli oleellinen osa harjoituksia, ja usein Cameronin kirjoitusharjoitus toimi hyv&auml;n&auml; pohjana sille.<\/p>\n<p>Seuraava videon&auml;yte alkaa kehotietoisuusharjoituksella, jossa pari koskettaa liikkujan selk&auml;rankaa. Kosketus toimii niin tietoisuuden lis&auml;&auml;j&auml;n&auml; kuin impulssin tuottajana liikkujalle. Ohjauspuheeni johtaa toiseen harjoitukseen, jossa edelliseen teht&auml;v&auml;&auml;n lis&auml;t&auml;&auml;n painon luovuttaminen parille. Lopuksi harjoitteista k&auml;yd&auml;&auml;n keskustelua.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/29187150?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0\" height=\"398\" width=\"531\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<h6><em>Aava<\/em>, 19.9.2003 harjoituksista. Kehotietoisuusharjoitus.<\/h6>\n<p>Ajoitukseltaan koreografia j&auml;i joustavaksi, mik&auml; oli mahdollista kahden muusikon esitystilanteessa soittaman el&auml;v&auml;n musiikin johdosta. Halusin alusta asti, ett&auml; molemmat muusikot, jotka my&ouml;s s&auml;velsiv&auml;t teoksen musiikin, liikkuvat ja ovat osa n&auml;ytt&auml;m&ouml;tapahtumaa. Molemmat olivat siihen valmiita ja kiinnostuneita t&auml;llaisesta esiintymisest&auml;.&nbsp;Olin ty&ouml;skennellyt kummankin muusikon kanssa jo aikaisemmin. Tiesin, ett&auml; heid&auml;n kiinnostuksensa musiikkia kohtaan on samankaltainen kuin omani koreografian suhteen: haluamme luoda omalle ty&ouml;llemme rakenteen, jonka sis&auml;ll&auml; on liikkumavaraa. Muusikot olivat my&ouml;s l&auml;sn&auml; melkein puolet harjoitusajasta. N&auml;iden tekij&ouml;iden ansiosta teoksen &auml;&auml;nimaailmasta tuli rikas ja kiinte&auml; osa teosta.<\/p>\n<p>Muusikot osallistuivat yhteisiin l&auml;mmittelyharjoituksiin aina, kun olivat paikalla. Heid&auml;n kanssaan ty&ouml;skennelless&auml; nousi esiin kysymyksi&auml; siit&auml;, miten esimerkiksi toisen kanssa fyysisess&auml; kontaktissa oleminen vaikuttaa instrumentin k&auml;sittelyyn. Teimme t&auml;m&auml;n etsimisen ja ty&ouml;st&auml;misen yhdess&auml; tanssijoiden kanssa.&nbsp;Muusikoille laulaminen oli t&auml;ysin mahdollista millaisen liikkumisen kanssa tahansa ja huuliharpun soittokin salli melko laajan kirjon liikkumista ja kontaktia. Jouhikko yhten&auml; instrumenttina sit&auml; vastoin vaati paikallaanoloa samoin kuin s&auml;hk&ouml;inen kosketinsoitin, jonka p&auml;&auml;dyimme asettamaan pysyv&auml;sti n&auml;ytt&auml;m&ouml;n oikeaan etulaitaan.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/29616119?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0\" height=\"400\" width=\"533\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<h6><em>Aava<\/em>, 14.10.2003 harjoituksista. Kontakti tanssijan ja soittajan v&auml;lill&auml;.<\/h6>\n<p><em>Aavan<\/em> kohtaukset muodostuivat improvisaation ja keho-mieliharjoitusten kautta. V&auml;hitellen ne tarkentuivat koreografisiksi teht&auml;viksi, jotka olivat esitetyss&auml; teoksessa tietyss&auml; j&auml;rjestyksess&auml; ja suhteessa toisiinsa. Kohtausten sis&auml;inen rakenne ja liikemateriaalin toistettavuuden tarkkuus vaihtelivat. Osa kohtauksista oli vapaammin tilanteessa el&auml;v&auml;&auml; improvisaatiota ennalta m&auml;&auml;riteltyjen rakenteiden ja laatujen puitteissa, osa muodostui liikkeellisesti tarkemmin toistettaviksi. Niin soolot kuin melkein kaikki muu liikemateriaali syntyi tanssijoiden tuottamana, ja min&auml; koreografina ohjasin sit&auml; haluamaani suuntaan.<\/p>\n<p>Jo Butterworth on didaktinen&ndash;demokraattinen-ajatusmallissaan (Didactic&ndash;Democratic) jakanut koreografin ja tanssijan ty&ouml;tavat viiteen kategoriaan. Siin&auml; koreografi toimii asiantuntijan (expert), tekij&auml;n (author), ohjaajan (pilot), edist&auml;j&auml;n (facilitator) tai yhdess&auml; toimijan roolissa (co-owner). Tanssija vastaavasti on v&auml;likappale (instrument), tulkitsija (interpreter), my&ouml;t&auml;vaikuttaja (contributor), luoja\/tekij&auml; (creator) tai yhteisomistaja (co-owner). Koreografiaa luotaessa roolit eiv&auml;t pysy v&auml;ltt&auml;m&auml;tt&auml; tiukasti mink&auml;&auml;n yhden kategorian alla, mutta niiden kautta on mahdollista n&auml;hd&auml; ja j&auml;sent&auml;&auml; omaa ty&ouml;tapaansa. (<a class=\"glossaryLink cmtt_L&auml;hteet\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Butterworth, Jo. 2009. &rdquo;Too many cooks? A framework for dance making and devising.&rdquo; In Jo Butterworth and Liesbeth Wildschut. (ed.). &amp;lt;em&amp;gt;Contemporary Choreography: A critical reader.&amp;lt;\/em&amp;gt; Oxon, UK: Routledge, 177&ndash;194.&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/glossary\/butterworth-2009\/\" data-mobile-support=\"0\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Butterworth 2009<\/a>, 177&ndash;179.) <em>Aavan<\/em> kohdalla koreografin ty&ouml;ni sijoittui p&auml;&auml;osin &rdquo;ohjaaja&rdquo;-kategoriaan, mutta olin osittain my&ouml;s &rdquo;tekij&auml;n&rdquo; eli perinteisemm&auml;n opettavan ty&ouml;tavan puolella sek&auml; &rdquo;edist&auml;j&auml;&rdquo; eli tanssijan kanssa yhdess&auml; tekij&auml;.<\/p>\n<p>Jo ennen tutkimusty&ouml;ni aloittamista koreografin ty&ouml;tapaani kuuluivat mahdollisimman varhaisessa vaiheessa tehdyt koreografisen materiaalin l&auml;pimenot. K&auml;yt&auml;nn&ouml;ss&auml; t&auml;m&auml; tarkoittaa sit&auml;, ett&auml; muodostan olemassa olevasta materiaalista, teemoista ja aihioista pidemm&auml;n improvisaatiorakenteen eli scoren. Nykytanssissa ja improvisaatiossa k&auml;ytett&auml;v&auml;t k&auml;sitteet <em>rakenne<\/em> ja <em>score<\/em> ovat yleisi&auml;, ja niill&auml; tarkoitetaan teht&auml;vien tai s&auml;&auml;nt&ouml;jen asettamista. Rajaaminen ja s&auml;&auml;nt&ouml;jen m&auml;&auml;ritt&auml;minen voi olla todella tarkkaa tai eritt&auml;in avoimeksi j&auml;tt&auml;v&auml;&auml;. Joka tapauksessa se luo yhteisen toimintakent&auml;n tekij&ouml;ille.<\/p>\n<p>Itse k&auml;yt&auml;n <em>scoren<\/em> k&auml;sitett&auml; pitk&auml;lti samassa mieless&auml; kuin Anna Halprin. H&auml;n m&auml;&auml;ritteli siirtymisen avoimesta improvisaatiosta tarkemmin keskitettyyn toimintaan k&auml;ytt&auml;en asteikkoa yhdest&auml; kymmeneen. Ykk&ouml;nen tarkoittaa avointa eli mahdollisimman v&auml;h&auml;n ohjeita sis&auml;lt&auml;v&auml;&auml; ja osallistujille vapauden antavaa toimintaa. Kymmenen taas suljettua, tarkkoja s&auml;&auml;nt&ouml;j&auml; ja m&auml;&auml;ritteit&auml; sis&auml;lt&auml;v&auml;&auml;, osallistujille tarkoin ohjeistettua toimintaa, jossa ei ole juurikaan vapautta. (<a class=\"glossaryLink cmtt_L&auml;hteet\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Worth, Libby and Poynor, Helen. 2004.&nbsp;&amp;lt;em&amp;gt;Anna HALPRIN.&amp;lt;\/em&amp;gt;&nbsp;&amp;lt;em&amp;gt;Routledge Performance Practitioners.&amp;lt;\/em&amp;gt;&nbsp;Oxon, USA and Canada: Routledge.&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/glossary\/worth-and-poynor-2004\/\" data-mobile-support=\"0\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Worth and Poynor 2004<\/a>, 73&ndash;74.)<\/p>\n<p>Harjoitusten eri vaiheissa teht&auml;v&auml;t l&auml;pimenot improvisaatiorakenteella antavat minulle mahdollisuuden hahmottaa kokonaisuutta: sit&auml; mit&auml; on olemassa ja mit&auml; puuttuu. Olen ty&ouml;skennellyt samoin my&ouml;s omia sooloja tehdess&auml;ni ja koen, ett&auml; n&auml;in saan mahdollisimman varhain k&auml;sityksen teoksen kokonaisrakentumisesta.&nbsp;Kokonaisuuden l&auml;pi kulkeminen ei kuitenkaan tarkoita sit&auml;, ett&auml; j&auml;isimme kiinni siihen, mik&auml; on kerran kokeiltu, vaan pikemminkin on toisin p&auml;in. Kohtaukset ja niiden materiaali voi muuntua, kunnes se l&ouml;yt&auml;&auml; paikkansa. Kokonaisuuden ja sen teemojen olemassaolo antaa niille mahdollisuuden puhutella minua ja esiintyji&auml; aina uutena nyt-hetkess&auml;. Kiinnostavaa on, ett&auml; kohtasin samankaltaisen ty&ouml;tavan ty&ouml;skennelless&auml;ni Deborah Hayn kanssa vuonna 2004.<\/p>\n<p><em>Aavan<\/em> ensimm&auml;isten harjoitusviikkojen aikana ty&ouml;skentelimme paljon kontakti-improvisaatioon liittyvien teht&auml;vien parissa. T&auml;m&auml; ty&ouml;, joka sis&auml;lsi jatkuvan haasteen parin kanssa jaettavan painon luovuttamisen ja vastaanottamisen suhteen, loi hyv&auml;n luottamuksen tanssijoiden v&auml;lille. Jo ensimm&auml;isell&auml; harjoitusviikolla syntyi tanssija Giorgion ja muusikko Outin v&auml;lisess&auml; kontakti-improvisaatioharjoituksessa koskettava kohtaus, joka j&auml;i sellaisenaan lopulliseen esitykseen. Kohtauksessa molemmat luovuttivat koko painonsa toisen kannatukseen. Painon vastaanottaja valitsi, miten h&auml;n asettui ottamaan toisen painon vastaan. Teht&auml;v&auml;&auml; tehtiin lattiatasossa. Outi lauloi vanhaa kansans&auml;velm&auml;&auml; samalla, kun h&auml;n ja Giorgio vaihtelivat painon luovuttajan ja vastaanottajan osia. Kohtaus sis&auml;lsi minulle t&auml;rke&auml;n elementin tarinasta, joka toteutui osoittelematta tai alleviivaamatta laulun sanoja. Se, ett&auml; tekij&auml;t pysytteliv&auml;t liikkumiseen annetussa teht&auml;v&auml;ss&auml; eli painon luovuttamisessa toisen varaan, salli laulun sanojen tulla kuulijalle kuulluksi ilman tarkkaan asetettua merkityst&auml;. Uskon, ett&auml; n&auml;in vastaanottaja voi vapaammin assosioida kohtauksen omaan kokemusmaailmaansa liittyv&auml;ksi.&nbsp;Ty&ouml;p&auml;iv&auml;kirjastani l&ouml;ytyy seuraava harjoituksen j&auml;lkeinen tajunnanvirtakirjoitus:<\/p>\n<blockquote><p>T&auml;n&auml;&auml;n oli tosi koskettavaa kun Giorgio ja Outi tekiv&auml;t painon vastaan ottamista ja luovuttamista ja Outi lauloi samalla Kreivist&auml; ja kihlauksesta ja mua alkoi itkett&auml;&auml; ja se oli koskettavaa kun he tekiv&auml;t niin auki ja suoraan ja rehellisesti ja sitten siin&auml; laulussa oli &auml;iti joka tytt&auml;relle tai jotain ja alkoi itkett&auml;&auml; entisest&auml;&auml;n ja t&auml;&auml; on just sit&auml; mit&auml; etsin t&auml;h&auml;n biisiin ett&auml; olisi tunteen koskettamista sen kautta ett&auml; tekij&ouml;ill&auml; on tarkka teht&auml;v&auml; ja oma keskittyminen niin ett&auml; se luo tarinoita ja merkitykset on avoimia kun ne tulee siit&auml; hetkest&auml; eik&auml; yrityksest&auml; rakentaa jotain mit&auml; ei ole. Ja se on t&auml;n p&auml;iv&auml;n juttu kun mun ajatus oli just se ett&auml; tuoda esiin esille astuminen ja esiintyminen toisille ja oma ennakko ajatus oli niin tiukka niin k&auml;vi toisin. (<a class=\"glossaryLink cmtt_L&auml;hteet\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Lahdenper&auml;, Soile.&nbsp;&amp;lt;i&amp;gt;Aava&amp;lt;\/i&amp;gt;-ty&ouml;p&auml;iv&auml;kirja 12.5.2003&ndash;5.3.2004.&nbsp;Lahdenper&auml;n yksityisarkisto.&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/glossary\/lahdenpera-aava-tyopaivakirja\/\" data-mobile-support=\"0\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Lahdenper&auml; Aava-ty&ouml;p&auml;iv&auml;kirja<\/a> 18.9.2003)<\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/29187955?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0\" height=\"400\" width=\"533\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<h6><em>Aava<\/em>, 23.10.2003 harjoituksesta, edell&auml; kuvatusta kohtauksesta, joka jatkuu esitystaltiointina.<\/h6>\n<p><em>Aavan<\/em> ensimm&auml;inen l&auml;pimeno oli 7.10. eli nelj&auml;nnen harjoitusviikon alussa. L&auml;pimeno koostui edell&auml; kuvatuista, pareittain tehdyist&auml; painon luovutuksista toisen kannatukseen, joihin liittyi tarinoiden kertominen sek&auml; jokaisen tanssijan henkil&ouml;kohtaisesta soolomateriaalista ja aiemmin tehdyst&auml; improvisaatioteht&auml;v&auml;st&auml;. N&auml;m&auml; kolme elementti&auml;, painon luovutus, soolot ja improvisaatioteht&auml;v&auml;, olivat my&ouml;s osa lopullista koreografiaa. Lopullisessa esityksess&auml; puhutut tarinat j&auml;iv&auml;t tanssijoilta pois mutta toteutuivat&nbsp;muuntuneessa muodossa, osana muusikoiden luomaa &auml;&auml;nimaailmaa.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/29188328?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0\" height=\"400\" width=\"533\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<h6><em>Aava<\/em>, 7.10.2003 kooste ensimm&auml;isest&auml; l&auml;pimenosta ja keskustelua sen j&auml;lkeen.<\/h6>\n<p>Tanssijoiden soolot pohjautuivat Suomenlinnan rantakallioilla tehtyyn tasapainon havainnointiteht&auml;v&auml;&auml;n. Harjoituksessa tutkimme sit&auml;, miten ep&auml;tasainen alusta vaikutti itsen k&auml;ytt&ouml;&ouml;n eli tasapainoon suhtautumiseen ja liikkumiseen. Jokaisen tanssijan kanssa syntyi omanlaistaan materiaalia. Kaikissa sooloissa n&auml;kyi kuitenkin tasapainoilun elementtej&auml;, jotka olivat l&auml;ht&ouml;isin kallioisesta luonnonmaastosta. Kolme sooloista oli esityksess&auml; omina kohtauksinaan muiden tanssijoiden ollessa pois n&auml;ytt&auml;m&ouml;lt&auml; tai toimiessa soolon tukijoina, esimerkiksi istuen puolikaaressa sooloa tanssivan ymp&auml;rill&auml;. Kaksi sooloista tapahtui yht&auml; aikaa muodostaen trion kolmannen tanssijan avustamana.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/29187449?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0\" height=\"400\" width=\"533\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<h6><em>Aava<\/em>, 14.10.03 harjoituksesta, &rdquo;sooloty&ouml;skentely&rdquo;, jossa kaikki tekev&auml;t omaa sooloihin johtanutta materiaaliaan yht&auml; aikaa. Toisessa harjoituksessa Riikka tekee sooloaan suhteessa Akseliin ja Ninaan. Kolmannessa harjoituksessa Sarin soolo 30.10.2003.<\/h6>\n<p>Improvisaatioteht&auml;v&auml; perustui harjoitukseen, jossa tutkimme toisten edess&auml; seisomisen aiheuttamia reaktioita. Tanssijat toivat n&auml;m&auml; havaitut reaktiot esiin ensin koskettamalla kehon sit&auml; aluetta, jossa reaktio tuntui tai puhumalla tuntemuksestaan. Teht&auml;v&auml;&auml; jatkoimme k&auml;ytt&auml;m&auml;ll&auml; reaktion tunnistamista impulssina liikkumiseen, improvisaatioon. Teht&auml;v&auml;n tarkoituksena oli tuoda esiin reagoimisen ja valinnan yhteys eli tapahtuma, joka pyrit&auml;&auml;n Alexander-tekniikassa tiedostamaan. Kun havainnoivalla asenteella ja tietoisuudella saadaan kiinni reaktiosta, on mahdollista inhiboida eli ehk&auml;ist&auml; v&auml;lit&ouml;n, totuttu toimintatapa ja valita, miten halutaan kyseisell&auml; hetkell&auml; toimia.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/29188825?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0\" height=\"400\" width=\"533\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<h6><em>Aava<\/em>, 30.9.2003 harjoituksesta, jossa seurataan Riikan harjoitusta seist&auml; katsottavana ja nostaa esiin reaktiot, jotka tuntuvat kehossa. Ohjauspuheeni on nostettu harjoituksen j&auml;lkeisest&auml; tilanteesta.<\/h6>\n<p>Edell&auml; kuvattu improvisaatioteht&auml;v&auml; oli saanut esitykseenkin p&auml;&auml;tyneen rakenteensa viidennell&auml; harjoitusviikolla, jolloin oli toinen l&auml;pimeno. Tilank&auml;yt&ouml;llisesti se pohjautui edesmenneen improvisaatio-opettajani John Rollandin &rdquo;k&auml;yt&auml;v&auml;harjoitukseen&rdquo;<span class=\"alaviite\"><a class=\"glossaryLink cmtt_Alaviite\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Olen k&auml;ytt&auml;nyt t&auml;t&auml; Rollandilta oppimaani harjoitusta opiskeluajoistani (1981&ndash;1983) l&auml;htien ja se on muistinvaraisesti t&auml;ss&auml; esitettyn&auml;.&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/glossary\/37-2\/\" data-mobile-support=\"0\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">(37)<\/a><\/span>. Siin&auml; tila jaetaan samansuuntaisiin k&auml;yt&auml;viin, joita tanssijat ensin k&auml;ytt&auml;v&auml;t j&auml;sent&auml;m&auml;&auml;n omaa liikkumistilaansa ja suhdettaan muihin. V&auml;hitellen teht&auml;v&auml;n osa-alueita laajentamalla tanssijat ottavat koko tilan ja muut liikkujat tietoiseen ratkaisumaailmaansa. T&auml;m&auml; tilallinen rakenne ja seisomisteht&auml;v&auml;, toisin sanoen pys&auml;htyminen reaktioidensa tiedostamiseksi, yhdistyiv&auml;t. N&auml;iden lis&auml;ksi rakenteen osaksi tuli ainoa <em>Aavassa<\/em> ollut antamani pieni liikkeellinen teema. Se toimi aluksi l&auml;mmittelyharjoituksena p&auml;&auml;n, keskivartalon ja selk&auml;rangan sek&auml; raajojen yhdist&auml;j&auml;n&auml;, kunnes se tuli mukaan koreografian rakenteeseen, t&auml;m&auml;n tilallisen &rdquo;k&auml;yt&auml;v&auml;kohtauksen&rdquo; liikkeelliseksi materiaaliksi.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/29189124?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0\" height=\"400\" width=\"533\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<h6><em>Aava<\/em>, 14.10.2003 ja 30.10.2003 harjoituksista, &rdquo;k&auml;yt&auml;v&auml;harjoitus&rdquo;. Videolla n&auml;kyy kyseisen kohtauksen muuntuminen kohti esitystaltioinnissa n&auml;ht&auml;v&auml;&auml; lopullista versiota.<\/h6>\n<p>Kuudennella harjoitusviikolla alkoi siis tarkempi kohtausten rakentaminen niiden erilaisten improvisaatioteemojen ja materiaalien pohjalta, joita oli ker&auml;&auml;ntynyt. Olin kuvannut aiemmilta viikoilta materiaalia videolle seitsem&auml;lt&auml; eri harjoituskerralta, ja se oli apuna lopullisen koreografian rakenteen osien luomisessa. Seitsem&auml;nnell&auml; harjoitusviikolla teoksen rakenne oli jo melkein lopullinen, ja kaksi viimeist&auml; harjoitusviikkoa koreografiaa ty&ouml;stettiin aina kokonaisuutena. Henkil&ouml;kohtaisen l&auml;mmittelyosuuden lis&auml;ksi harjoituksissa tehtiin my&ouml;s edelleen jokin yhteinen teht&auml;v&auml; siit&auml; laajasta varastosta, joka oli ker&auml;&auml;ntynyt koreografian materiaalia etsitt&auml;ess&auml;. Se viritti tanssijat tiedostamaan itsens&auml; suhteessa toisiin ennen yhteist&auml; teht&auml;v&auml;&auml;. Viimeisten viikkojen l&auml;pimenoissa oli mukana jo projektin ulkopuolisia katsojia. Koen t&auml;m&auml;n t&auml;rke&auml;ksi sek&auml; itseni ett&auml; esiintyjien kannalta. Itselleni on arvokasta saada kommentteja, joiden kautta voin peilata omien valintojeni toimivuutta. Esiintyj&auml;t olivat jo katsoneet toistensa tekemist&auml; harjoitusten alusta l&auml;htien l&auml;sn&auml;olon laatujen havaitsemiseksi ja tiedostamiseksi. Ennakkokatsojien l&auml;sn&auml;olo toi heid&auml;t j&auml;lleen uuteen tilanteeseen, josta k&auml;sin tietoisuutta oli mahdollista tarkentaa. Usein t&auml;m&auml; ulkopuolisten l&auml;sn&auml;olo my&ouml;s lis&auml;&auml; herkkyytt&auml; havainnoida muut n&auml;ytt&auml;m&ouml;ll&auml; olijat.<\/p>\n<div class=\"viitteet\">37) Olen k&auml;ytt&auml;nyt t&auml;t&auml; Rollandilta oppimaani harjoitusta opiskeluajoistani (1981&ndash;1983) l&auml;htien ja se on muistinvaraisesti t&auml;ss&auml; esitettyn&auml;.<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aavan harjoitukset alkoivat 15.9. jatkuen ensi-iltaan 18.11. asti viiten\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 viikossa aina nelj\u00e4n tunnin jaksoina. Toukokuinen, viikon mittainen esity\u00f6 mahdollisti sujuvan aloituksen. Harjoitusjakson voi sanoa jakautuneen kahteen osaan, joista ensimm\u00e4iset viisi viikkoa k\u00e4ytimme materiaalin luomiseen ja viikot kuudennesta yhdeks\u00e4nteen kohtausten rakentamiseen\u00a0ensimm\u00e4isten viikkojen\u00a0pohjalta. Yhteens\u00e4 harjoituksia oli kenraaliharjoitus mukaan lukien 41. Esityksi\u00e4 oli yhdeks\u00e4n ajalla 18.\u201330.11.2003. Teoksen [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28"}],"collection":[{"href":"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1892,"href":"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28\/revisions\/1892"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/actascenica.teak.fi\/lahdenpera_soile\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}